Démocratie lycéenne en Italie

Le projet

Cours avec les binômes en italien et en anglais, échange sur l’exercice de la démocratie dans les deux lycées, conférences croisées des délégués de classe italiens et français, visite du musée du Novecento, exposition de storyboards de la Fondation Prada, exposition photographique sur le climat suivie d’un débat philosophique, conférence sur les leçons de la démocratie athénienne, visite du MUDEC sur l’impact de la colonisation.

Huit élèves sur quinze étaient boursiers : l’inclusion est au cœur du projet. Les familles milanaises ont organisé les visites du week-end et les adieux, très touchants, ont eu lieu gare Garibaldi.

Côté italiens, les élèves organisent eux-mêmes trois jours de l’année scolaire (« autogestion ») et invitent intervenants et conférenciers : une pratique que les équipes guadeloupéennes souhaitent explorer.

Les élèves engagés dans la vie lycéenne ont préparé la mobilité avec leurs pairs milanais : comparaison des instances et des campagnes électorales lycéennes, ateliers d’éloquence et padlet commun.

Sur place

• Hébergement en famille d’accueil à Milan
• Comparaison des modalités d’exercice de la démocratie lycéenne franco-italienne
• Ateliers et débats avec le Liceo Classico Tito Livio

Temps forts

• Conférences croisées des délégués de classe français et italiens
• Design Week de Milan et exposition photographique sur le climat
• Excursion pédagogique d’histoire des arts à Florence

Regards croisés

Quinze élèves hébergés en famille d’accueil ont confronté mandats, campagnes et conseils : une expérience qui a outillé les élus élèves du lycée pour leurs propres instances.

Résultats et suites

Confiance en soi en langue étrangère, lien fort avec les binômes et leurs familles, désir d’études en Europe envisagées « avec sérénité » par tous les élèves, piste de journées d’apprentissage auto-géré.

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