Agenda culturel en Espagne
Un agenda culturel guadeloupéen partagé avec l’Andalousie
Seize élèves engagés dans un parcours de remobilisation ont construit un agenda culturel de la Guadeloupe: marchés, concerts, rhumeries, mémorial ACTe: puis l’ont fait vivre en Andalousie avec l’IES Puerta del Mar d’Almuñécar.
Le projet
L’agenda culturel culinaire et artistique, mois par mois, a été conçu au lycée puis présenté aux correspondants espagnols : marché de Sainte-Anne, festival Gwoka, mémorial ACTe, musée Schœlcher, plages et communes de Guadeloupe.
À Almuñécar, l’établissement d’accueil a créé des temps d’échanges entre pairs: escape game, course d’orientation: et le groupe a découvert l’organisation espagnole : service d’orientation animé par une psychologue à plein temps, récréations sportives de 30 minutes, classes dehors, sonneries musicales hebdomadaires.
Le séjour a renforcé la cohésion du groupe, le sentiment d’appartenance européenne et la prise de parole en espagnol et en anglais ; il a aussi inspiré le projet de « classe dehors » du lycée Yves Leborgne.
Le parcours de remobilisation a construit son agenda culturel bilingue mois par mois : choix des événements, rédaction des notices en espagnol et préparations hebdomadaires avec l’IES Puerta del Mar.
Sur place
- Découverte d’Almuñécar et de la côte andalouse
- Ateliers culturels avec les élèves de l’IES Puerta del Mar
- Restitution de l’agenda culturel bilingue produit par les élèves
Temps forts
- Agenda culturel de la Guadeloupe produit par les élèves
- Escape game et course d’orientation organisés par le lycée d’accueil
- Découverte du patrimoine andalou et de la vie lycéenne espagnole
Regards croisés
Le bilan relève chez les élèves engagés dans le parcours de remobilisation un regain de confiance et d’investissement scolaire né de la responsabilité confiée : concevoir, pour leurs pairs, un agenda culturel européen.
Résultats et suites
Impact positif sur le climat scolaire, nouveaux liens entre élèves et adultes, pistes d’inclusion importées (enseignants spécialisés en binôme, classes dehors), prise de parole en langue étrangère renforcée.
En images
